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    名词解释：幼儿教师能力

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    根据一定的目的，在已有知识经验的基础上，用新颖、独创的方法产生出具有个人价值的劳动产品的思维过程指的是（ ）。

    • A、真创造
    • B、假创造
    • C、类创造
    • D、新创造

    以下不能表现出新教师和专家教师区别的是（ ）。

    • A、活动计划的差异
    • B、活动内容的差异
    • C、活动过程的差异
    • D、课后评价的差异

    动作技能学习的真正开端是（ ）。

    • A、讲解
    • B、模仿
    • C、示范
    • D、练习
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